Aleksandra

Dorośli kursanci, świadomi swoich potrzeb, dobrych stron, ale także ograniczeń często wynikających z wieku, wcześniejszych doświadczeń z językiem oraz z braku czasu, są zupełnie innym typem ucznia niż na przykład młodzież. W związku z tym, wymagają od nauczyciela odpowiedniego podejścia. Podczas zajęć staram się skupić na dotychczasowych sukcesach oraz na "odczarowaniu" porażek i przykrych doświadczeń. Ważne jest ustalenie realnych, indywidualnych celów oraz czasu ich realizacji. 

To wszystko brzmi poważnie, lecz nie zapominajmy również o jednym z najlepszych sposobów przyswajania wiedzy, jakim jest nauka poprzez zabawę. Pozytywna atmosfera i brak nudy na zajęciach są bardzo ważnymi czynnikami wspomagającymi proces nauki, dlatego też dorośli uczniowie chętnie uczestniczą w grach dostosowanych do ich zainteresowań i możliwości. Jednak zajęcia nie są jedynym źródłem miłych i ciekawych doznań. W naszym centrum ważną rolę spełniają także przerwy kawowe, które sprzyjają integracji i relaksowi.